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更多人試驗「人」的時候,
用心機都十分「狡猾」和刁難?是考驗人的耐性?
考驗 人的耐性?
等於「消耗」磨勵人格,有必要「惡性磨勵」人格嗎?
這是大部分?
人們在彼此「磨合」時,一種惡性方式?
但有多少人,真的恰亦的認同良性溝通?
能夠「協調、透明」,不是更能夠處理事情?
難道「更有能力的處事者,踏入職場?」會取代「身份地位」 ?
所以寧願用藉口「磨勵」並消耗他的「人品」直至「反目」?
因為競爭者,必須要有「人品道德」,才能夠確保「風度人格」,
就算不是「競爭者」,仍不可缺失「人品道德」,才能證實「良性環境」。
這樣缺乏善意的行為?有多少企業,進行這種指導原則。
當這種指導原則,進行的越多?越是證明,企業缺失嚴重!
其他會誕生的「差異」,就不是「誠信原則」能夠解釋。
公民身份 與 公民權【卌、歷史、地區歷史、國界歷史、大陸歷史、世界歷史】
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小時候,有些師長會說些帶有歷史背景的小故事或典故?給孩子們去理解,以此助長知識判斷。
所以?除卻平常可見的童話故事外,有可能是 長輩 的親身經歷,甚至是 居家附近的花邊消息,以此告誡小孩們要注意安全。
這些故事的等級,從家庭、小夥伴、朋友、學校、社會、民團、工作,藉此培養出 族群 到 國家 的認同感...
3 週前
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