將責任,引述在「有熱誠的人去負責」卻不給予「承認」。
意味要一個人不斷的去負責,完成全部的責任。
ANS:不給予承認,等於不給予「協助」,這是非常不善的舉動。
將義務,引述在「有能力的人去解決」卻不給予「說明」。
意味要一個人不斷的去做事,完成別人的業務。
ANS:不說明情況,卻要一個人去解決問題,意味他必須承擔責任。
將道義,引述在「有進展的人去負擔」卻不給予「信任」。
意味要一個人不斷的去誠懇,完成工作的依賴。
ANS:不對其信任,卻要他承擔工作的成敗,意味他必須獨立工作。
當一個職場上,有一個新人能夠面對這三種情況,而不敗時;
這個新人的潛力是「主管、管理人才、實力堅強」的存在。
但這樣長久下去?對於這樣一位新人,卻是「危險」因為他成為「消費品」。
被「同事」所冷眼的可能性,會驟高。
若沒有一個「行事心態良好的主管」對其理解,
將會構成更多疑問,已至最後被逼迫放棄這份工作。
公民身份 與 公民權【卌、歷史、地區歷史、國界歷史、大陸歷史、世界歷史】
-
小時候,有些師長會說些帶有歷史背景的小故事或典故?給孩子們去理解,以此助長知識判斷。
所以?除卻平常可見的童話故事外,有可能是 長輩 的親身經歷,甚至是 居家附近的花邊消息,以此告誡小孩們要注意安全。
這些故事的等級,從家庭、小夥伴、朋友、學校、社會、民團、工作,藉此培養出 族群 到 國家 的認同感...
3 天前
沒有留言:
張貼留言